Исследователи выделяют, что у детей старшего дошкольного возраста с ОНР знания и пространственные термины не сформированы или не обобщены в той степени, в которой дети могли бы применять их независимо в различных видах повседневной и образовательной работы. А основными средствами формирования пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР являются занимательные дидактические игры и упражнения. Предлагаем вашему вниманию картотеку дидактических игр и упражнений, она предназначена для воспитателей, и специалистов детского сада в рамках групповой, а также индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР